Leçons+d'octobre+2011+4U+bloc+H

lundi 3 octobre jour 2
Exemple de pub: [|RTL - station de radio française] La publicité: jeu de rôle no.2 (convaincre son amie d'acheter un produit en utilisant une variété de techniques) Vocabulaire de discussion: Réflexion et discussion: En quoi la publicité nous influence-t-elle? Introduction de la tâche et du barème oral: + (date de présentation = le 13 octobre)

Lire et annoter le conte africain: Travailler sur la tâche: le souvenir de la francophonie
 * Devoirs:**

mercredi 5 octobre jour 4*
Intro les rites de passage par les questions suivantes (ajouter vos idées sur les grandes feuilles + résumer en groupe):
 * 1) Quels sont les rites de passage des enfants?
 * 2) À part ‘le diplôme’, par quels rites de passage passe l’adolescent(e)?
 * 3) À quels problèmes se heurte-t-on lorsqu’on ne satisfait pas à certains rites (ex. si on n’obtient pas de diplôme)?
 * 4) Quels objets ou produits associe-t-on à différents rites de passage?
 * 5) Quels avantages ou inconvénients ont pour un(e) adolescent(e) les rites de passage?

Rendre les premières rédactions (observations, décider sur ses prochaines étapes pour l'écrit, marqueurs de relation)


 * Devoirs: il n'y en a pas!**

mardi 11 octobre jour 6
//Phosphore// (La rentrée p.6-9; Qu'est-ce qu'on apprend sur la vie contemporaine des jeunes français à travers ce numéro?) Regarder le barème oral: Débat en groupes sur certains rites de passage contemporains


 * Devoirs:**
 * Préparer le partage souvenir de la francophonie**

jeudi 13 octobre jour 8*
Changement: le 19 octobre c'est un test de lecture partages: SOUVENIR DE LA FRANCOPHONIE

Lire et annoter 2 textes: de Perrault et l'article sur
 * Devoirs:**

lundi 17 octobre jour 2
Discussion: Le pagne noir + comparaison avec Cendrillon (Question: Comment l'époque et la culture influencent-elles ces contes? + diagram Venn pour les comparer) Chanson: [|Oser ses rêves de Lorie] Réviser le vocabulaire de cette unité ainsi que votre première rédaction (test de lecture et écrit la prochaine classe) Travailler sur votre portfolio
 * Devoirs:**

mercredi 19 octobre jour 4*
TEST DE LECTURE et ÉCRIT: LA VIE CONTEMPORAINE Distribuer les expressions "Colourful Vocabulary" Les expressions "Colourful Vocabulary": lire les expressions et en choisir 5 (un animal, une couleur, une nourriture, une partie du corps et une de votre choix) Travailler sur son portfolio Voici la barème pour votre portfolio (évaluation de l'écrit):
 * Devoirs:**

vendredi 21 octobre jour 6
quelques précisions de langue finir les partages: souvenir de la francophonie jeu: les expressions idiomatiques dramatiques travailler sur le portfolio Compléter le portfolio Apporter le manuel AP : )
 * Devoirs:**

mardi 25 octobre jour 8*
rendre les évaluations orales + observations PORTFOLIO SUR LA VIE CONTEMPORAINE: conversation Pratique AP: Part A - Sélection A p.34-35 Préparation pour la pièce //Voyageur sans bagages:// Regarder deux vidéoclips associés avec la Grande Guerre: Extrait de [|Les poilus 14-18] + Bande annonce pour [|Un long dimanche de fiançailles] Noter vos observations sur ces deux vidéoclips (à discuter la prochaine classe) Lire et annoter le poème: [|le dormeur de val]
 * Devoirs:**

jeudi 27 octobre jour 2
Pratique AP: Part B - Sélection no.8 Souvenirs: Julia M. PORTFOLIO SUR LA VIE CONTEMPORAINE (partage et remettre) Rendre l'évaluation de la lecture + observations

apporter //Voyageur sans bagage// la prochaine classe lire et annoter:
 * Devoirs:**

lundi 31 octobre jour 4*
C'est l'Hallowe'en: [|Têtes-à_claques Hallowe'en] Quête de soi: Qu'est-ce que ton costume en dit de toi? Mini-leçon: Infinitif passé (feuille distribuée) Correction du test de lecture: stratégies? Intro à //Voyageur sans bagages:// réactions aux vidéo//s// + le poème de Rimbaud (le Dormeur de val) ( [|version audio] + [|version audio 2] ) + commencer à lire la pièce Devoirs: Réviser l'article "le Poilu sans nom" + finir de lire et annoter Tableau I, //Voyageur sans bagages// Essayer la pratique de l'infinitif passé: [|pointfle inf passé] (Avez-vous des questions)