Calendrier,+Bloc+C

=Calendrier de FSF 4UP-01, bloc C =

jour 1 pér.3; jour 3 pér.1; jour 5 pér.4; jour 7 pér. 2

 * calendrier septembre à décembre**
 * calendrier janvier au début mars (avant le congé)**

**"[|Quand mars se déguise en été,] a[|vril prend ses habits fourrés.] "**
 * proverbe:**

** lundi 28 mars jour 3 **
parlons des vacances à l'aide de nos verbes du jour et les temps passés semaine de la Francophonie 2011: « Dis-moi dix mots qui nous relient ». Les voici : complice, fil, avec, cordée, harmonieusement, agapes, réseauter, chœur, accueillant, main. **distribuer les infinitifs + compléments **
 * rendre les journaux d'explorations **
 * Distribuer pratique AP mots-outils, verbes: essayer 1998 **

devoirs: vdjs - sortir, souffrir AP mots-outils et verbes : 1999 et 2000

** mercredi 30 mars jour 5 **
AP mots-outils et verbes: corriger 1998, 1999 révision des infinitifs et leurs compléments
 * distribuer la feuille de permission pour le théâtre **
 * mots de la Francophonie + [|vidéoclip des dix mots] (intro par Grand Corps Malade) **

devoirs: vdjs - sourire, soutenir revoir le vidéoclip ci-dessus sur les dix mots choisir un des dix mots de la Francophonie et écrire une belle phrase autour de lui

** vendredi 1 avril jour 7 - poisson d'avril! **
//AP // oral: stratégies, barème, écouter des exemples de l'examen 2003
 * partage des mots de la Francophonie **
 * questions sur les mots-outils et verbes 2000 **

devoirs: vdjs - se souvenir, surprendre AP - pratiquer à l'oral à répondre aux questions de l'examen 2006 (on enregistre la prochaine classe - pratique!) AP - compléter et vérifier les mots-outils et verbes de 2001

//L'Actualité//: lire l'article et compléter la feuille d'activité

** mardi 5 avril jour 1 **
**rendre les tâches de //L'École des femmes// **
 * révision rapide de la prononciation **
 * AP oral: essayer d'enregistrer des réponses pour un ancien examen **
 * //L'Actualité//: vocabulaire et conversation sur l'article lu **

devoirs: vdjs - se taire, traduire (les derniers!) AP - compléter et vérifier les mots-outils et verbes de 2002 à 2004

** jeudi 7 avril jour 3 **
rendre les observations sur l'enregistrement pratique orale: question du jour questions sur les verbes et mots-outils?
 * AP pratique: écoute **
 * <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt; font-weight: normal;">devoirs: préparation pour l'examen blanc AP lundi (apporter le lunch, un snack, l'eau, deux crayons et gomme et être à A28 pour midi) **

** mercredi 13 avril jour 7 **
partager d'un voyage remarquable intro à la litérature de migration: [|TV5 reportage clandestins] + extraits de ru roman Ru + slam de Ivy "Immi_gran_slam" devoirs: lire l'extrait de roman et le slam + noter des idées sur la migration humain + réflexion: pourquoi la migration humaine est-elle si difficile?

correction de certaines parties de l'examen AP distribuer //Phosphore// devoirs: Lecture dans //Phosphore//, puis choisir 2 éléments ( 2 images expliqués, 2 personnes, 2 côtés d'un débat, etc.) à comparer (noter les idées et le vocabulaire clé pour les exprimer, être prête à partager cette comparaison la prochaine classe) Relire //L'École de femmes// (avant jeudi) Pratique AP
 * vendredi 15 avril jour 1 **

partage de comparaisons dans //Phosphore// correction de certaines parties de l'examen blanc AP: écoute et lecture rendre la composition AP devoirs: sortie au théâtre: apporter son lunch et être dans le Rotunda à 11h55 prête à partir! apporter //les Lettres chinoises// en classe mercredi prochain corriger sa composition (la prochaine classe - mercredi - on regardera des exemples + temps de poser des questions personnelles sur sa composition)
 * mardi 19 avril jour 3 **
 * révision de //L'École des femmes// en préparation pour la sortie au théâtre + question: pourquoi présenter la pièce aux années 40 au Québec? **

** jeudi 21 avril jour 5 **
===**<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt; font-weight: normal;">// Sortie au Théâtre Français pour voir L'École des femmes à 13h (on part à 12h00 pour revenir vers 15h30) // **===

** mercredi 27 avril jour 7 **
// L'École des femmes: // conversation sur la présentation au Tft: qu'est-ce qui reste avec vous? comment cette présentation a-t-elle changé votre compréhension/appréciation de la pièce? finir la correction des parties de l'examen: montrer exemple de la composition + l'oral pratique: vocabulaire de la composition + pratique orale sur un des thèmes la migration: Ru et Immi_grand_slam intro: les //Lettres chinoises// (tableaux chinois) devoirs: lecture des //Lettres chinoises// chapitres 1 à 7
 * <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt; font-weight: normal;">questions sur sa composition AP? **

les //Lettres chinoises:// ** //discussion + inscription aux thèmes// **
devoirs: lecture des //Lettres chinoises// chapitres 8 à 20
 * parler des parties de l'examen final **

** mardi 3 mai jour 3 **
proverbe: //En avril ne te découvre pas d'un fil, en mai fais ce qu'il te plaît.//<span style="color: #ffffff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"> n av//ril ne quittes pas un fil, en mai fai//
 * //<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-style: normal;">Pratique AP: écoute // **

** les //Lettres chinoises:// **** discussion, finir l'inscription aux thèmes **
devoirs: lecture des //Lettres chinoises// chapitres 21 à 31 pratique AP: "fill-ins" 2009

** jeudi 5 mai jour 5 **
chanson: <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-origin: initial; background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">[|Pourquoi c'est beau] (chanson de Christophe Maé)

** les //Lettres chinoises:// **** [|aquarelle chinoise] //+// **** discussion **
lecture des //Lettres chinoises// chapitres 32 à 40 devoirs: pratique AP Lettres chinoises: continuer à lire (facultatif)
 * //<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-style: normal;">Pratique AP: questions sur les "fill-ins" de 2009, rendre les résultats de la pratique écoute (vocabulaire intéressant?) // **

** lundi 9 mai jour 7 (70 minutes) **
===<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">les //Lettres chinoises:// lettre au père (l.29 distribuée) === Pratique AP: Quia: mots-outils 39 et verbes no.12, questions du jour, les contraires, dessine-moi un..., devoirs: préparation AP rappel: travail sur les thèmes des Lettres chinoises mercredi + évaluation finale de lecture vendredi

** les //Lettres chinoises:// finir la lecture du roman pour mardi le 17 mai (période de travail mardi sur les thèmes et les pages wiki) **

 * lecture pratique: **[[file:LC_compréhension_lettre au père.doc]]
 * vendredi: évaluation finale de lecture (3 textes inconnus + questions de compréhension**

** vendredi 13 mai jour 3 **
devoirs: finir de lire //Les Lettres chinoises//
 * évaluation finale: lecture **

** les //Lettres chinoises:// + travail sur les thèmes **
parler de l'évaluation finale écrite: une composition (choix de quatre sujets qui tourne autour du thème de l'identité), 75 minutes, varier les structures et le vocabulaire, appuyer les idées avec des exemples littéraires, de films, personnelles, etc. devoirs: __finir__ de lire //Les Lettres chinoises//

** jeudi 19 mai jour 7 **
discuter de l'évaluation finale écrite (jeudi prochain) ===<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;"> chanson: <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-origin: initial; background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; cursor: pointer; padding-right: 10px;">[|Africain à Paris] ===

===<span style="display: inline !important; font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">les //Lettres chinoises:// === discussion de certaines lettres (35, 49, etc.) + questions <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">finaliser la page wiki et ce qu'on va dire sur son thème (partage la prochaine classe) + choisir votre lettre favorite (à partager la prochaine classe)

** mardi 24 mai jour 1 **
proverbe chinois: « La sagesse de tout l’univers se trouve dans une tasse de thé » partage des lettres favorites

<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">les //Lettres chinoises:// présentation des thèmes

** jeudi 26 mai jour 3 **

 * évaluation finale: écrit **

** lundi 30 mai jour 5 **
vocabulaire utile des //Lettres chinoises// continuer le partage des thèmes des //Lettres chinoises// l'évaluation finale orale: explication, préparation + inscription pour le 10 juin
 * <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt; font-weight: normal;">remue-méninges des thèmes dans les 3 oeuvres de cette année **

[|Les madeleines et Proust] souvenirs de l'année: révision d'//Antigone// (vidéoclips des scènes) et de //L'École des femmes// préparation à l'évaluation orale: discussion des thèmes dans les 3 oeuvres principales piger un personnage pour le cocktail littéraire à préparer évaluation du cours Coeur de pirate: [|ensemble] + [|paroles]
 * mercredi 1 juin jour 7 **

cocktail littéraire!
 * vendredi 3 juin jour 1 **